Arbeitsabläufe wandeln sich, Roboter übernehmen immer mehr Aufgaben. Die einen begrüßen den digitalen Wandel, die anderen fürchten um ihre Arbeitsplätze.
Das Arbeitsblatt "Arbeiten 4.0: Geht uns die Arbeit aus?" zeigt anhand von Fallbeispielen aus dem Handwerk und aus der Kommunikationsbranche, wie sich Arbeitsabläufe im Zuge der Digitalisierung bereits gewandelt haben. Es informiert außerdem über Prognosen zur Zahl der Erwerbstätigen bis zum Jahr 2030 und zu der Frage, wie sich der Arbeitsmarkt und die Sozialversicherungen den neuen Rahmenbedingungen anpassen können.
Auf dem dazugehörigen Schaubild wird in zwei Balkendiagrammen dargestellt, wie sich der Anteil an Tätigkeiten, die potenziell von Computern erledigt werden könnten, zwischen 2013 und 2016 entwickelt hat und welchen Einfluss die Digitalisierung auf die betriebliche Ausbildung nimmt.
Das Medienpaket "Sozialpolitik"
"Sozialpolitik" wird von der Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e. V. in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für Arbeit und Soziales entwickelt. Die kostenfreien Unterrichtsmaterialien sind seit rund 40 Jahren fester Bestandteil des gesellschaftspolitischen Unterrichts an allgemeinbildenden Schulen und Berufsschulen. Die barrierefreie Internetplattform www.sozialpolitik.com bietet unter der Rubrik "Interaktiv" digitale Lernbausteine, die als Einstieg, zur Positionsbildung, zur Festigung des erworbenen Wissens oder zur Ergebnissicherung im Unterricht dienen können: ein interaktives Tafelbild zum Thema Arbeitswelt im Wandel, eine interaktive Übung zum Thema Berufsstart und zwei Multiple-Choice-Tests zur sozialen Sicherung in Deutschland und in Europa. Unter der Rubrik "Materialien" gibt es eine Datenbank mit allen PDF-Dateien der gedruckten Hefte sowie ergänzenden Arbeitsblättern und Schaubildern. Sie umfasst mehr als 400 Unterrichtsmedien, die kostenlos heruntergeladen werden können. Außerdem gibt es ein Lexikon in Alltagssprache und Leichter Sprache, in dem wichtige Begriffe zur Berufswelt und zur sozialen Sicherheit erklärt werden.
